Završetkom obuke druge grupe nastavnika, od 24. do 29. augusta u Vitezu, okončan je puni ciklus KAB osposobljavanja nastavnika započet u aprilu 2026. godine. I druga grupa prošla je ukupno 12 dana intenzivne obuke: prvih šest dana od 13. do 18. aprila u Sarajevu, a završnih šest dana u augustu. Time je završen zahtjevan period stručnog usavršavanja, ali za škole i nastavnike počinje važnija faza – primjena programa sa učenicima.

Povezano: Prvi dio obuke druge grupe u Sarajevu

Dvanaest dana koji traže ozbiljnu posvećenost

Dvanaest dana stručnog usavršavanja predstavlja značajnu obavezu za svakog nastavnika. Tokom završnih razgovora učesnici su otvoreno govorili o tome da ovako intenzivna obuka zahtijeva vrijeme, energiju i kontinuirano angažovanje. Istovremeno, upravo je dužina programa omogućila ono što kraće obuke rijetko mogu pružiti: dovoljno vremena da se metodologija ne samo upozna, već i isproba, analizira, primijeni sa učenicima i zatim ponovo sagleda zajedno sa kolegama i trenerima.

Nastavnici su ukazivali da tokom svog dosadašnjeg profesionalnog razvoja nisu često imali priliku proći kroz ovako sveobuhvatan program koji ih ne upoznaje samo sa nastavnim materijalom, već im omogućava da ga sami isprobaju, prilagode i zatim prenesu u učionicu. To je i razlog zbog kojeg njihov angažman zaslužuje posebno priznanje.

Od prvih reakcija učenika do plana za školu

Između aprilskog i augustovskog ciklusa nastavnici su već imali priliku isprobati dio KAB aktivnosti. Njihova prva iskustva pokazuju da učenicima odgovara pristup u kojem trebaju aktivno učestvovati – razvijati ideje, donositi odluke, raditi u timu, rješavati probleme i razgovarati o situacijama koje liče na stvarne izazove iz poslovnog svijeta. U Vitezu su ta iskustva pretvorena u konkretnije individualne planove. Nastavnici su razmatrali koje grupe učenika uključiti, kako aktivnosti uklopiti u postojeći nastavni proces, šta se može provoditi u okviru redovne nastave i gdje je potrebno dodatno prilagođavanje.

Upravo je to važna karakteristika KAB-a: program daje strukturu i metodologiju, ali nastavnik ostaje stručnjak koji najbolje poznaje svoje učenike i uslove u svojoj školi.

Završni dio obuke bio je posvećen konkretnom planiranju primjene KAB-a u školama i prilagođavanju programa različitim grupama učenika.

Završni dio obuke bio je posvećen konkretnom planiranju primjene KAB-a u školama i prilagođavanju programa različitim grupama učenika.

Završena obuka ne znači završen posao

Kako projekat „EU za obrazovanje i zapošljavanje“ ulazi u završnu fazu, fokus se pomjera na održivost rezultata i kvalitetan prijenos iskustva institucijama koje će ga koristiti nakon završetka projektnog ciklusa. Individualni planovi nastavnika, iskustva iz pilotiranja i njihove procjene o tome šta funkcioniše u učionici važan su dio tog procesa. Projekat će ta iskustva nastaviti povezivati sa nadležnim obrazovnim vlastima kako bi se KAB najbolje prilagodio različitim obrazovnim kontekstima i kako bi nastavnici koji su prošli obuku mogli nastaviti koristiti stečeno znanje.

Cilj nije stvaranje paralelne projektne aktivnosti koja završava sa projektom. Cilj je da ono što se pokazalo korisnim pronađe svoje mjesto u školama, uz podršku nadležnih ministarstava, pedagoških institucija i uprava škola. To je zajednički proces, a iskustvo nastavnika iz učionice biće presudno za odluke o daljnjoj primjeni i prilagođavanju programa.

Program Know About Business (KAB) realizuje se u okviru projekta „EU za obrazovanje i zapošljavanje“, koji finansira Evropska unija, a implementira Međunarodna organizacija rada.