Šta biste poručili mladom čovjeku koji danas razmišlja o svojoj budućnosti i možda jednog dana želi pokrenuti vlastiti posao?
Bilo je to jedno od pitanja koje su nastavnici postavili Nedimu Fejziću, osnivaču kompanije Green Power Solutions, tokom njegovog gostovanja na završnoj KAB obuci druge grupe nastavnika u Vitezu.
Pitanje je bilo važno ne samo zbog odgovora koji jedan poduzetnik može dati. Pokazalo je i šta KAB želi donijeti u učionicu: prostor u kojem mladi mogu pitati, istraživati i razgovarati sa ljudima koji imaju stvarno iskustvo poslovnog svijeta.
Od teorije do stvarnog iskustva
Tokom razgovora Fejzić je sa nastavnicima podijelio vlastiti profesionalni i poduzetnički put, razvoj poslovne ideje i iskustva koja dolaze sa pokretanjem i razvojem biznisa.
Nastavnici su postavljali pitanja koja bi sutra mogli postaviti i njihovi učenici. Kako počinje poslovna ideja? Kako se nositi sa neizvjesnošću? Šta mlad čovjek treba znati prije nego što se odluči na poduzetnički put? Koje su lekcije koje se često nauče tek kroz iskustvo?
Upravo u tome leži vrijednost uključivanja poduzetnika u nastavni proces. Udžbenik može objasniti koncept. Nastavnik može osmisliti zadatak ili simulaciju. Ali stvarna osoba koja govori o vlastitim odlukama, preprekama, rizicima i prilikama daje učenicima još jednu dimenziju učenja.
KAB ne mora ostati samo u učionici
Jedna od ideja koju nastavnici sada mogu prenijeti u svoje škole upravo je povezivanje sa lokalnim poduzetnicima. Svaka sredina ima ljude čije priče mogu biti korisne učenicima – od malih porodičnih firmi i obrtnika do kompanija koje zapošljavaju veći broj ljudi.
Takav susret ne treba biti klasično predavanje gosta. Nastavnici tokom KAB obuke uče kako učenike pripremiti da postavljaju pitanja, analiziraju ono što čuju i iskustvo poduzetnika povezuju sa konkretnim sadržajima koje su već obrađivali.
Na taj način mladi ne dobijaju samo priču o uspjehu. Dobijaju realniju sliku o tome da poslovni put uključuje odluke, rizik, odgovornost, prilagođavanje, saradnju i kontinuirano učenje.
Od projekta prema institucijama i školama
Susret sa Nedimom Fejzićem zatvara ovu seriju priča o završnoj KAB obuci. Obuka nastavnika je završena, a materijali se sada primjenjuju u praksi. Nastavnici kroz pilotiranje prikupljaju prva iskustva i povratne informacije učenika te razvijaju planove za nastavak rada.
Sljedeće pitanje zato više nije samo kako obučiti nastavnike, nego kako iskustvo koje je izgrađeno sačuvati i koristiti dugoročno.
U završnoj fazi projekta jedan od važnih zadataka je prenijeti iskustva nastavnika i škola u dijalog sa nadležnim obrazovnim vlastima i zajedno sagledati kako KAB najbolje prilagoditi različitim okolnostima u Bosni i Hercegovini. Nadležna ministarstva i obrazovne institucije imaće ključnu ulogu u tome da se program, na osnovu iskustava iz pilotiranja, koristi na način koji najbolje odgovara nastavnicima i učenicima u njihovom kontekstu.
Projekat može omogućiti metodologiju, obuku, materijale i pilotiranje. Dugoročna vrijednost nastaje kada se ta znanja koriste u sistemu i kada nastavnici imaju prostor i podršku da ih prilagođavaju svojim učenicima. Zato završetak 12 dana obuke nije kraj priče. To je trenutak kada iskustvo postaje zajedničko, a odgovornost za njegovu najbolju primjenu dijele škole, nastavnici i nadležne institucije.
Projektni tim nastavlja pratiti iskustva koja nastavnici i učenici stvaraju zajedno, kako bi ona poslužila kao važan input za dalju prilagodbu i primjenu KAB-a.
Hvala školama, nastavnicima i partnerima
Posebnu zahvalnost upućujemo nastavnicima druge grupe na posvećenosti tokom punog 12-dnevnog programa, njihovim školama na podršci i predstavnicima obrazovnih vlasti koji podržavaju uvođenje savremenijih pristupa poduzetničkom učenju. Zahvaljujemo:
• Mješovita elektrotehnička i drvoprerađivačka srednja škola Bihać
• Srednja strukovna škola Ruđera Boškovića Ljubuški
• Poljoprivredna i medicinska škola Brčko
• Željeznički školski centar Sarajevo
• JU Srednja građevinsko-geodetska škola Sarajevo
• Srednjoškolski centar Vogošća
• Srednja ekonomsko-trgovinska škola Tuzla
• Mješovita srednja škola Donji Vakuf
• Srednja škola Antuna Branka Šimića Grude
• II srednja škola Cazin
• SŠ Ivan Goran Kovačić Kiseljak
• SSS Fojnica Kiseljak
• SSS Bugojno
• Srednja strojarska škola Fausta Vrančića Mostar
• Srednja ekonomska i ugostiteljsko-turistička škola Mostar
Posebno zahvaljujemo Nedimu Fejziću i Green Power Solutions na spremnosti da sa nastavnicima podijeli svoje iskustvo i podrži ideju da se stvarni svijet rada približi mladima dok su još u školi.
Povezano
Završena KAB obuka prve grupe nastavnika
Završena KAB obuka druge grupe nastavnika
